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谈话活动《我爸爸》  

2015-03-27 13:24:29|  分类: 默认分类 |  标签: |举报 |字号 订阅

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教学目标:

1、让幼儿在认知层面上更加清晰爸爸这一形象

2、让幼儿能够积极参与到谈话活动中,愿意大胆表达自己的想法

3、培养幼儿爱爸爸以及周围事物的情感

教学准备:

课件幼儿已经学习了绘本《我爸爸》

教学过程:

一、以绘本引入,激发幼儿谈话兴趣

教师:小朋友们,今天老师带来了一张照片,我们来看看他是谁?(安东尼的爸爸)对呀,这是安东尼的爸爸,安东尼最爱自己的爸爸了,这是为什么呢?我们一起来看看。

播放多媒体课件,教师讲述《我爸爸》

教师小结:安东尼的爸爸十分勇敢,能打败坏蛋大野狼,吃得像马一样多,游得像鱼一样快,像大猩猩一样强壮,能唱歌能跳舞等等这些,都说明安东尼的爸爸太棒啦。

二、基本部分

1、说说爸爸的名字

教师:老师特别想认识你的爸爸,你的爸爸叫什么名字呢?

教师引导幼儿把话说完整。

教师小结:你们都知道爸爸的名字,爸爸们都有一个好听的名字。

2、说说爸爸的职业

教师:那你们的爸爸是干什么的呢?

教师引导幼儿说出爸爸具体的职业

教师小结:你们的爸爸有当老师的有当医生有当解放军的等等不一样的职业,真棒!

3、说说爸爸的本领

教师:你们的爸爸都有哪些不一样的本领?

教师引导幼儿说出不一样的本领。

教师小结:你们的爸爸本领真不少,可以……

4、说说爸爸是如何爱你的

教师:你们的爸爸爱你们吗?(爱)那么,谁可以告诉我一件事情让你觉得爸爸是爱你的。

教师引导幼儿把事情说得清楚完整。

教师小结:你们说了这么多,让我真的感受到了爸爸对你们的爱,老师也特别地感动。

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